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中國企業培訓講師
五步成師課程不光可以培訓培訓師,更能建設、輔導優秀的團隊
 
講師:李新海 瀏覽次數:631
 家庭教育是樹根,學校教育是樹干,社會教育是樹冠;父母承載家庭教育,老師承載學校教育,企業等承載社會教育。作為企業人力資源負責人,帶著如何做好企業內部的培訓工作?如何開發設計課程?如何成為一名*的培訓講師……走進李新海老師獨創的《五步成師》兩天干貨課堂。李老師的課沒

家庭教育是樹根,學校教育是樹干,社會教育是樹冠;父母承載家庭教育,老師承載學校教育,企業等承載社會教育。作為企業人力資源負責人,帶著如何做好企業內部的培訓工作?如何開發設計課程?如何成為一名*的培訓講師……走進李新海老師獨創的《五步成師》兩天干貨課堂。

李老師的課沒有主持人,簡單介紹后開場白是“我要把你們培養成*的培訓講師,但不是要你們成為我,而是成為你們自己”。李老師說一切的技巧來源于思維,只有先從大腦里進行改變,才會有更好的技巧呈現,我首次認識了培訓思維與培訓思維理論體系。

熱衷、培養、奉獻,這是李老師課堂中無形散發出的魅力,重新認識培訓師的稱謂,以及所承載的社會責任與使命。李老師說:培訓強,則職場強;職場強,則經濟強;經濟強,則中國強;中國強,則世界強。如中國眾多培訓師能把這份職業與精神做到如此神圣、莊嚴、執著,社會教育的成功是否指日可待?這是一個時刻以飽滿的精神的傳遞正能量的職業,同時你要你愿意,人人可承載,如果你不會,《培訓師思維》書籍、《五步成師》課堂真的做到了簡易入門,從培訓講師的系統思維到每一處細節的實現傳遞的淋漓盡致。

五步成師課程不光可以培訓培訓師,更能建設、輔導*的團隊

培訓師思維是由十個不同的思維組成,而且他們之間具有一定的邏輯順序:

1、專注:十年磨一劍,專注在某一個領域,知行合一;

2、吸引:由外及內、環環相扣的設計;

3、簡約:課件大方、簡單、清晰,與個人風格相得益彰;

4、點燃:層層遞進,步步設計,點燃學員內心的需求和欲望,滿足他們的求知欲和發展;

5、參與:讓學員參與到課程中,體驗他自己的成長;

6、殘缺:要有追求完美的心,但不是等課程完美了再講課,一切都要在舞臺上不斷改善和提高;

7、迭代:新時代新思想,新故事,總結歸納放進課程中進行升級;

8、免費:積累經驗,有課就講,一次次歷練,場次比什么都重要;

9、學員:以學員為中心,讓學員當家做主,培訓師只是教練,在旁指導;

10、平臺:不單打獨斗,與平臺合作形成規模,打造知名培訓師。

2天的課程下來,可以領會到李老師課程的每一個環節內容均靈活運用了上面的10個思維,非常用心的做到讓同學們積極參與、主動思考并現場發揮、理解、領悟。特別是在課件名稱的設計、課件制作配圖、視頻的剪輯與運用技巧、演講技巧、生活與工作中如何現學現用及時創新迭代、培訓文件的系統分類管理、老師這一職業的社會傳遞價值等許多方面,教給了大家許多的方法與啟發。

十個不同的培訓思維,深入掌握并靈活運用、不斷提高,不僅僅是成為一名合格的培訓師,更是一名卓越的管理者,可以更好的培育、輔導、建設*團隊。

投稿人: 陳懿萍

日期:2018-8-18



轉載:http://www.sipvj.com.cn/zixun_detail/31868.html
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